視覚障害のＱ＆Ａ

Ａ：視覚障害とは、何らかの原因により視機能に障害があり、回復が不可能または著しく困難であって、障害が永続的または長期にわたり続く事を言います。

視覚障害は大別すると「視力障害」「視野障害」「色覚障害」の３つに分けることができます。
　しかし「色覚障害」は、身体障害者となる視覚障害の範囲を視力と視野についての障害に限定しているため、身体障害者福祉法による障害者には含まれません。

　このように見えていても、見える範囲が狭かったり、暗いところでは見えにくい人や反対に明るいところでは見えにくくなる人などさまざまです。

Ａ：「視力とは、物体の形や存在を認識する目の能力で或る」と定義されています。簡単に言うと、ものを見る能力です。この能力を数字で表したものが、視力1.0や視力0.1などです。
　「視力」と「視角」に分類されますがここでは説明を省略します。

Ａ：身体障害者手帳(医師の診断と本人の申請によって交付)には、障害の程度によって１級から6級までの等級があり、一般的に１、２級の人が「重度障害者」と呼ばれています。

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 　１級の級の方は、視覚に依存する歩行は不可能であり、白杖などが必要となります。読書についても点字や録音図書を使用することになります。
　なお、同じ１級でも明るさを感じる明暗弁や大まかな動きが判る手動弁または、粗大な形が判る指数弁などの方がおり、全く視覚を持たない全盲の方とでは、日常生活において大きな差が生じます。

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 　２級の方は、視力障害、視野障害ともに慣れた所では白杖を使用せずに歩行ができます。視力障害の方の読書は、拡大読書機などの使用は困難であり、点字や録音図書を使用することになります。

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　３級、４級の方は、視力障害、視野障害ともに、白杖なしでかなり自由に歩行ができます。また、視力障害の方は、新聞などの小さな文字の読書は支援機器を使用しないと困難ですが、拡大文字などの書籍は読むことができます。

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５級、６級の方は、視力障害、視野障害ともに、問題なく通常に近い歩行ができます。
　また、眼鏡などを使用して近くのものを読むには問題はないが、駅構内の時刻表や料金表などを読むことは困難です。

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なお、上記で述べた障害特性はごく一般的なもので、それぞれの方の障害の重複や程度あるいは、生活環境などにより大きな違いが生じます。

Ａ：視覚障害の方々は、見えない方や見えにくい方がおられるので、あいさつも積極的に声をかけましょう。そして名前を名乗りましょう。前にいても分からない場合があります。
　困っているように見えれば、この場合もまずは、声をかけてください。すぐに手を貸す必要もありません。

Ａ：日本眼科医会が平成19年に164万人になると発表しています。この数字は、身体障害者手帳の交付申請をしていない、手帳を持っていない、あるいは交付要件を満たしていない方々も含まれます。
　では、身体障害者手帳の交付を受けている人の数はというと、全国では31万人、奈良県では約4180人となっています。

　※全国は、平成18年度身体障害者実態調査より。奈良県は平成２５年2月現在です。

Ａ：テレビ66％、家族・友人58％、ラジオ49％、一般図書・新聞・雑誌27％、録音・点字図書15％となっています。
　すべての等級の視覚障害者の方々からの回答ですが、全盲の方々もテレビをよく利用されます。
　一方、ホームページ・電子メールは7％とまだまだ視覚障害者の方々には普及していないことが分かります。

　※平成18年度身体障害者実態調査より

Ａ：人間の得られる情報の約8割が視覚情報と言われています。このため視覚障害者の方々にとって歩るくということは非常に難しいことです。
　視覚障害者の方が困っていそうなら、まず声をかけましょう。いきなり触ったり引っ張ると危険です。
　そして誘導をしてくださいという依頼があれば、視覚障害者に肘を軽く持ってもらうか、肩に手を置いてもらうかして、半歩前を歩きます。
　階段やエレベーターでは、上がるか下がるかを伝えましょう。見えない方が情報を得ている白い杖を持つ手をつかんだりすることは、避けましょう。
　椅子に案内するときは、手を椅子の背もたれに触れるようにしましょう。

Ａ：視覚障害者の方々が使用する白い杖です。杖を左右に振って物や壁に当たることによって前方の障害物を探るためです。白杖を使って一人で歩くには適切な訓練の必要もあり、訓練によって段差等も確認することができます。

　そして、白杖は視覚障害者の方々の目の代わりになるばかりでなく、周りの人々に気をつけたり注意を呼びかけるものでもあります。

Ａ：視覚障害者が歩くときに誘導するための目印です。
点字ブロックには、止まったり、分岐を表す「点ブロック」と歩くのを誘導する「線ブロック」があります。
　また、黄色は弱視の方々にも分かりやすく歩行の目印になっています。
　なお、視覚障害者の方々は必ずしも点字ブロックの上を歩くわけではありません。あくまでも誘導の目印として沿って歩かれるので、点字ブロックの上だけでなく、周囲にも自転車などの障害物を置かないようにしましょう。

Ａ：視覚障害者の方々が、使いやすい商品がいろいろ考えられています。これは「バリアフリー」という障害を取り除くという考えから来ています。
　たとえば、ラップフィルムの凸凹、シャンプー容器の切り込み、コントラストの強い分かりやすい公共表示などです。

　さらには、歩道の段差解消や音響式信号機などもバリアフリーです。
　これからもこの「バリアフリー」の考えのもとに、視覚障害者の方々が利用できる道具などが増えるように願います。

Ａ：適切な訓練を受けたり工夫をすることによって、自炊をされている方もたくさんいます。
　見えていなくても包丁を使うこともできるし、調味料に点字シールを貼るなどの工夫をされている方もおられます。そして、音や匂い、触った感触などさまざまな感覚を働かせて料理をされています。

　食事もどれだけの品数があるのか、どこにどのような食器があるのかは、見えている人のように一見して分かりませんが、食べる前に手で触って確認をされています。

　一緒に食事に行ったときは、最初にテーブルに並べられた食器などの位置と内容を説明しましょう。その際、テーブル上の位置関係を時計の文字盤に見立てて説明するとわかりやすい場合もあります。（○○時の方向にごはんがあり、○○時の方向にお味噌汁が置いてあります。など）
　また、食器にそっと手を触れてもらってもよいでしょう。

Ａ：視覚障害者も多くの方々がスポーツを楽しんでおられます。長距離走などでひもを握って伴奏者と走っているのは、テレビ等でもよく目にする光景です。
　視覚障害者のスポーツとして考えられた、フロアバレーボール、サウンドテーブルテニス(卓球)だけでなく、少しの工夫で、柔道、水泳などの一般的な種目から、ゴルフ、スキー、射撃などをされている方々もおられます。

Ａ：硬貨は、大きさやギザギザ、穴などで区別をすることは比較的簡単にされています。
しかし、紙幣は大きさが5mm程度づつしか違わないし、二千円札になると大変です。識別マークがあるものの隅に一箇所で使い古されると、ますます分かりづらくなります。
　このため、財布の中で区分けをしたり、折り方を変えたりして工夫をされています。

A：視覚障害者の情報収集でも視覚障害者の66％がテレビから情報を取得されているように、テレビや映画を楽しんでおられます。
　目が不自由なので、画像で楽しむことは難しいですが、音声で楽しむことはできます。
　また、まだ数は少ないものの、副音声で状況が説明されているテレビ、映画も場面ごとの状況を説明している映画もあります。

A：盲導犬は目の見えない人を誘導する犬のことです。盲導犬は安全に誘導するように訓練を受けているので、人にかみついたり吠えたりすることはありません。
　ハーネス(胴輪）を付けています。この時は視覚障害者を誘導(仕事中)中です。盲導犬には勝手に触れないようにしましょう。

　盲導犬は、おとなしくて賢くて、それなりの体格がある、ラブラドールレトリバーやゴールデンレトリバーが利用されます。

　詳しいことは、全国にある盲導犬育成施設に問い合わせるとよいでしょう。
 
　→　盲導犬訓練施設一覧表(全国盲導犬施設連合会)

A：奈良県視覚障害者福祉センターは、全国に90箇所ほどある「点字図書館」の業務が主なものです。その他には視覚障害者の方々の福祉相談業務も行っています。
　「図書館」と言えば、県や市町村で運営しているような広いスペースの閲覧室やたくさんの書棚があり、多くの利用者が本を探したり読んでいるのを想像されます。
　しかし、点字図書館は視覚障害者の方々にとって移動が難しいことや、近くにないなどから、点字図書館を訪問することはほとんどありません。図書を借りるときは電話などで申し込むなどして、利用されます。　

A：点字図書館は、視覚障害者の方々に点字・録音図書や点字・録音雑誌などを製作して貸し出しをしたり、点訳や音訳されていない図書や新聞、さらにはさまざまな機器などの取扱書などを点訳･音訳(プライベートサービスと言います)をしたり、手紙などを代読(読み書きサービスと言います)などをしています。

　これらの業務のためにさまざまなボランティアさんが活動しています。
　当センターにも現在300余名のボランテイアさんが活動されています。
 
※ボランティアの活動についての詳しい内容は「ボランティア活動のご案内」のページを参照してください。
　ボランティアの活動のページをクリックすれば、ページが移動します。

A：点字図書館では、一般の図書(墨字)を人の手で点字や音声に作り替えて製作していきます。これらの作業はほとんどが点訳や音訳のボランティアの方々です。

　点字や録音図書は作成までに非常に手間や時間がかかるので、一つのタイトル本は全国で１冊しか製作しません。製作した図書は全国の図書館で貸し借り(相互貸借)を行います。
　このため、点字図書館の蔵書数は一般の図書館より非常に少なくなっています。

　蔵書数(平成22年度)を比較すると、公共図書館では約3億9万冊、1館当たり12万冊(日本の図書館より)、点字図書館は約1百2十万冊、１館当たり1万5千タイトル(日本の点字図書館より)となっています。
　奈良県視覚障害者福祉センターの蔵書数は、約2万2千タイトル(平成24年度末)となっています。
　
　また、一般図書は平成22年度は約7万8千冊出版(出版年鑑より)されますが、点字図書は約1万2千タイトル、録音図書は約2万タイトル(サピエ登録数より)が製作され登録されています。
　なお、点字図書と録音図書はタイトルが重複している場合があるので、一般図書が点訳･音訳されるのは、製作タイトルもまだまだかなり少ないと言えます。

※点字図書などは、１タイトルで何冊にもなる場合があるので、“タイトル”という表現にしています。

A：点字は 1825年にフランスで”ルイ・ブライユ”が６点の点字を考案しました。
　そして、1890年にブライユの点字を基に”石川　倉次”が改良した点字が採用され、現在に至っています。

　６点ですべて表すため、さまざまな工夫がされています。

　詳しくは、右の「点字について（点字の基礎）」をクリックして少しでも点字を理解していただきたいと思います。

Ａ：視覚障害者と言えば点字をまず先に連想されると思います。

　点字は、目の不自由な人“視覚障害者”が、指先などで触って読む文字です。
　このため点字を読んだり（触読）書くのは訓練をする必要があります。「先天性視覚障害者」の方々は、盲学校等で訓練をして読むことはできますが、「中途視覚障害者」の方々は、点字を読むことができない方が多くおられます（点字を読むことができない視覚障害者の方々の方が多い。）。

　このため、録音図書などを利用して情報を得られます。

Ａ：視覚障害者の方々でも半数近くが「弱視」と言われる方々です。その方々の読書方法もさまざまです。
　まず、一番原始的な方法として「虫めがね」、「ルーペ」等を用いて拡大して読む。本を拡大コピーして読むなどがあります。
　また、「書見台」を用いて本を近づける方法もあります。

　次に大きな文字と見やすい書体で書かれた「拡大図書」を借りるか、購入をして読むと言うことですが、かさばるし、数もさほど多くありません。

　最後に「拡大読書器」を使用して、文字を拡大したり、白黒を反転してコントラストをあげて見やすくする機能がある機種もあります。
　この「拡大読書器」も近年は新しい機種も開発され、携帯できる小型の製品もあります。

※拡大読書器も日常生活用具の対象ですが詳しくは、お住まいの市町村にお問い合わせください。

Ａ：従前は、録音図書と言えばカセットテープでしたが、何十時間もの長い小説などはカセットテープが何十本も必要となっていました。そのためカセットテープをその都度入れ替えたり、好きなところで聞くなどの「頭出し」の機能もありませんでした。

　カセットテープは耐久性も低く、使用しているうちに（使用しなくても）劣化もしてしまいます。そして、カセットテープの生産量も減り、カセットテープの高速ダビング機の入手も出来なくなりました。

　このため、現在はデイジー図書に移行しつつあります。

Ａ：音声を音声信号(デジタル)の圧縮技術を利用して圧縮して、ＣＤに長時間録音ができるようにしたものです。
　標準的な圧縮で約20時間、最大の圧縮では約90時間できるようになり、これによって、１枚のＣＤにまとめて録音できることになりました。
　自由にページ、章・節・項など「頭出し」ができるようになって、学術書や参考書など検索の必要がある図書は飛躍的に便利になりました。
　再生スピードも調整ができるので、慣れた視覚障害者の方々はかなり速いスピードで聞かれます。

　このため、通常のＣＤの再生機は使用することができません。専用の再生機が必要となります。(詳しくは「日常生活用具」のページを参照してください。)

　近年は、デイジーの再生だけでなく、録音機能の付いた機種や携帯に便利な小さな機種もできています。

　さらに、ＣＤのみならず、ＳＤカードなどにも対応され、よりコンパクトになってきています。　

Ａ：サピエ図書館は、日本点字図書館に設置され、全国視覚障害者情報提供施設協会が運営をする、情報ネットワークシステムです。サピエでは点字、デイジーデータのみならず、暮らしに密着した地域・生活情報などさまざまな情報も提供しています。

　約１８万タイトルの点字や音声データがパソコンや携帯電話によってダウンロードできたり(ダウンロードは会員になる必要があります)、各館が所蔵する56万タイトル以上の膨大な資料が、オンラインリクエストなどによって利用することができます。

　詳しくは、「サピエ図書館」のページを参照してください。

　

Ａ：平成18年身体障害者実態調査では、視覚障害者の方々の12.4％がパソコンを利用すると回答しています。このように、まだ利用は少ないが徐々に利用者も増えてきていると思われます。

　視覚障害者(全盲の方)は、画面が見えないので専用の“読み上げソフト”を用いてパソコンを利用されます。このソフトを利用することによって、画面に表示されている内容を音声で聞くことができるのです。
　弱視の方には、画面の内容を拡大したり、背景や文字の色を変えるソフトを使ってパソコンを利用されています。

　利用するパソコンは市販のパソコンで充分ですが、読み上げや拡大ソフトはメモリーを多く必要とするので、512MB程度のメモリ(1GB あるのが安心)があるのかを確認する必要があります。
 
◎視覚障害者のパソコンの相談は下記の施設にお問い合わせをされればいかがでしょうか。
　・視覚障害者IT支援団体ベータベース(日本障害者リハビリテーション協会)
　　www.normanet.ne.jp/~it-map/

　・視覚障害者パソコンアシストネットワーク
　　www.span.jp/

A：パソコンの進歩によって、視覚障害者のパソコン利用も増えましたが、そのパソコンを利用して墨字の本も利用することができます。

　パソコンとスキャナーを利用して、視覚障害者用の「文字読み取りソフト」を使用すれば可能です。
　現在はさまざまな機種やソフトが開発されています。

　「視覚障害者の読書」と入力してパソコンで検索するのも一つの方法ではないでしょうか。