第266号 H29/8/1

「E－夢　はっしん！」

　

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平成29年8月1日（火曜日）
≪第266号≫

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今の私があるのは

【 教育委員会の動き 】目次に戻る

【1】文化財建造物の登録の答申について　　　 

【2】「未来の“匠”養成」文化財建造物修復現場インターンシップを実施しています　

＜文化財保存課＞
　文化財建造物修復現場において、県立高等学校生及び県立高等技術専門学校生のインターンシップを受け入れています。世界に誇る奈良県文化財への理解を深め、保存や修復にかかわる仕事の意義や魅力を学んでもらえればと考えています。
　研修の内容は、文化財建造物の修理技術者が行っている仕事（部材実測、写真撮影等）や、修理現場での大工仕事や左官作業の実習等です。この事業により、未来の“匠”が成長することを期待します。
　
対　象　　県立奈良朱雀高等学校建築工学科　
　　　　　　県立吉野高等学校建築工学科　　　
　　　　　　県立高等技術専門校建築科　　　　　　計43名

日程等　　インターンシップ（本科・3日間）
　　　　　　　　　　　　　　　　平成29年7月25日～7月27日　文化財保存事務所法隆寺出張所
　　　　　　インターンシップ（1日体験）
　　　　　　　　　　　　　　　　平成29年8月1日　　文化財保存事務所称念寺出張所
　　　　　　　　　　　　　　　　平成29年8月2日　　文化財保存事務所唐招提寺出張所
　　　　　　　　　　　　　　　　平成29年8月3日　　文化財保存事務所法隆寺出張所
　　　　　　　　　　　　　　　　平成29年11月14日　文化財保存事務所称念寺出張所
　　　　　　　　　　　　　　
　くわしくはこちら
　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　※お問い合わせ先
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　文化財保存課　総務企画係・建造物係
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　TEL 0742-27-9864

【3】平成29年度「第51回奈良県小学生陸上競技記録会」を開催しました

 
＜保健体育課＞

　「奈良県小学生陸上競技記録会」は県内の小学生が一堂に会して陸上競技に親しみ、児童の体力向上や生涯にわたって運動・スポーツに親しむ資質や能力を育成する目的で実施されています。7月27日（木曜日）、28日（金曜日）に、第51回大会が県立橿原公苑陸上競技場で開催されました。子どもたちが日頃の成果を思い切り発揮して、いきいきと躍動する姿を見ることができました。

　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　※お問い合わせ先
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　保健体育課　学校体育係
　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　  TEL 0742-27-9861
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

【4】人がつながる「地域と共にある学校づくり」研修講座を実施しました

【スクープ 奈良TIME！郷土学習！】　目次に戻る

　　　　　　　　
　　　ふるさと魅力化プロジェクト　～キーワードは「阿太ロマン」～

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　五條市立阿太小学校　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　本年度、本校では、「阿太ロマン」をキーワードに、阿太の魅力を肌で感じながら夢や希望・あこがれを抱くことができる「ふるさと魅力化プロジェクト」に取り組んでいます。吉野川や地域の伝統的な行事・建造物等を題材にした学習や体験活動を推進することで、感謝・尊敬・誇り・郷土愛・ボランティア精神等豊かな心の育成や、思考力・判断力・表現力・創造力等生きて働く学力の育成を図ることができるのではないかと考えました。

1 『清い流れの吉野川　はねる若鮎　阿太ロマン』地域の企業とともに「鮎の放流体験」

   全校で『鮎の放流体験』に取り組みました。市役所から川博士に来ていただいて、吉野川に生息する鮎について学習しています。放流した鮎が大きく成長してまた川に戻ってくること、鮎が元気に成長できる美しい吉野川であり続けること。そして、子どもたちがより一層大きく成長できることを願って、約2000匹の鮎を放流しました。
　　
　　　　＜川博士のお話を聞く＞　　　　　　　　　　　　＜鮎を放流する＞


2  『笑顔が映える　ひまわりの　見上げる子らの　阿太ロマン』地域の方と「花いっぱい活動」
　　　　　　　　　　　
　栽培活動や集会活動・日々の学習活動や運動会など、保護者の方々や地域の方々との協働による活動を推進し、「ふるさと」をよりよくするために自分たちにできることは何かを考え、具体策を提案するなど意欲的・主体的に地域に貢献しようとする子どもたちを育てたいと考えています。
　
　　＜ひまわりを育てる＞　　　　　　　　　　＜プランターに花を植える＞


3　『昔の遊び　繋がりを　誇れるふるさと　阿太ロマン』地域の方と「昔遊び集会」

　昨年度に引き続き地域のおじいちゃん、おばあちゃんに『昔遊び』を教えてもらいました。1・2年生が中心となり、めんこ、福笑い、けん玉、コマ回しなど、主体的に企画・運営をしました。コマ回しでは地域の方に教えてもらいながら、上手に回そうと何度も頑張っていました。

   
　　　＜地域の方と触れ合う＞　　　　　　　　　＜一緒に昔遊びを体験する＞


4　『共に成長　美しい　桜街道　阿太ロマン』地域の方と共に「桜の植樹」

　地域の自治会や保護者の方々と「ふるさと農道」沿いにソメイヨシノの苗木を植えました。道の両側約2キロに500本の『桜街道』を作る構想です。いつも本校の教育活動にご協力・ご支援していただいている方々に、恩返しの気持ちをもって桜を植樹しました。子どもたちも「桜とともに私達も成長していく。美しい『桜街道』を一緒に作りたい。」と応えました。


　
　　　＜桜の苗木を植える＞　　　　　　　　　　　＜桜街道の看板＞

『　歴史と文化　自然と人情　誇れるふるさと　阿太ロマン　』

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

【高校入試インフォメーション】ー第2回ー　目次に戻る

特色選抜について

　奈良県ディア・ティーチャー・プログラム第9期の第10回ワークショップが6月17日（土曜日）に、県立教育研究所で行われました。リクルーターの真菅北小学校前中彰太先生が、ワークショップの活動を報告します。
　　　
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                   　　　　　　　　第10回ワークショップを振り返って
                                   
　6月17日（土曜日）にディア・ティーチャー・プログラムの最終回が行われました。毎回行っている「朝の会」は、「自分がやってみたい。」と思うことを試すものです。読み聞かせをしてくれる人、アイスブレイクをする人、それぞれの個性を活かした内容に溢れています。笑い声や元気な声が各班の部屋から聞こえてくるのが印象的です。このように楽しくなるのも、各班の受講生が今までの関わりで、互いに信頼関係を築きあげた結果だと思います。はじめはぎこちなかった空気が、今では本当に和やかな空気になっているのを感じます。この空気は現場でもとても大切です。どの子も楽しく、意見が気軽に言える環境は、子どもたちの安らぎの場になると私は思います。そんな環境を是非作っていってほしいと思います。
　
　今日のワークショップは、前回に引き続き、受講生による模擬授業でした。最後の模擬授業ということもあり、受講生同士の活発な意見交流ができました。授業内容も、子どもの興味を引く仕掛けが多くありました。また、声の抑揚や目線、子どもの意見をしっかりと受け止めているかなどの要素も、今までの意見を参考にし、自分で改善点を見つめ直すことができていたと感じました。一歩ずつ、一歩ずつ、教師としての資質が身に付いてきているなと感じる模擬授業でした。そんなたくましくなった受講生の姿から、私たちリクルーターも、改めて教師という仕事を振り返る機会となりました。

　次に、大和高田市立土庫小学校の森永校長先生のお話を聞かせていただきました。校長先生自身が経験された、過去の「失敗」に関する内容から、教師としての「心得」というものを学ぶことができた時間でした。受講生の眼差しを見ると、真っ直ぐに校長先生の顔を見て、話を心に刻み込んでいるようでした。教師の何気ない言葉や行動は、子どもたちの心にどのように影響するかわかりません。1つ1つの言葉や行動を本当に大切にして、子どもたちと向き合って、学校生活を日々送っていかなければならないと強く思った瞬間でした。
 
　最後に、今までの「失敗」や「成功」を糧に、そして、「教師」という素晴らしい仕事に就くという気持ちを胸に、これからの試練に立ち向かい、教壇に立って欲しいと思います。リクルーター一同、一緒に働ける時を心待ちにしています。「Go　for　it！！」 
　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　I班リクルーター　　真菅北小学校　前中　彰太

 　　　
　　　　　＜模擬授業の様子＞　　　　　　     　　 ＜班別ワークショップの様子
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　「ディア・ティーチャー・プログラムを終えて」＞
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

【 すくすく給食！おすすめレシピ 】－その5－　目次に戻る

　
　今年度は、奈良県内の地域の産物や行事食、旬の食材を取り入れるなどの工夫をした学校給食の献立をご紹介します。献立画像をクリックしていただくと、分量や調理の方法を見ることができます。ご家庭でも、ぜひお試しください。 
　　　　　　 　　　　　　　
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今月の献立★ 　＊鰺の塩焼き 　＊ゴーヤの揚げ煮 　＊もずくのみそ汁　 　＊ごはん 　＊牛乳　 　＊スイカ 　 　レシピ★ 　　画像をクリック→

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〔献立紹介〕

　夏の味覚“ゴーヤ”は、疲労回復や夏バテ予防に効果があります。その苦みのため、子どもたちにはあまり人
気のない食材ですが、料理方法を工夫して食べてもらいたいと願い、取り入れた料理です。ゴーヤは下処理でしっかりと中のワタを取り除くことで苦みを少なくし、衣をつけて油揚げしたあと、甘辛いタレにからめて食べやすくしています。また、「鯵の塩焼き」、「もずくのみそ汁」と「スイカ」を組み合わせ、夏らしい献立にしました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

【 お知らせ 】目次に戻る 

「なら教育リポート　～まなびだより～」今後の放送予定

　　　　　　　　
＜県立教育研究所＞

　奈良テレビ放送「ゆうドキッ！」（午後5時58分～6時55分）の中で、午後6時40分～45分頃に放送します。

8月9日（水曜日）　「新しいまなび～1～」
　　　　　　　　　　　高校生のためのクリエイティブワークショップ
　　　　　　　　　　　県立教育研究所・奈良芸術短期大学

8月23日（水曜日） 「先生だからまなぶ～2～」
　　　　　　　　　　　アクティブラーニングルーム
 　　　　　　　　　　  県立教育研究所
　　　　　　　　　
過去の放送分は、こちらの Webページでご覧いただけます。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　※お問い合わせ先
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　県立教育研究所　研究開発部　ICT教育係
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　TEL0744-33-8907
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　FAX0744-33-8909 

 【 報道発表資料 】　7月1日～7月31日 　目次に戻る

2017年07月27日 県内高校生による「被災地支援」募金活動について
2017年07月26日 出前授業や見学等で学校の教育活動を支援する団体や企業を紹介する「ならの教育応援隊」のホームページを開設しました
2017年07月24日 「文化財防犯・防火・防災関係者連絡会議」を開催します
2017年07月21日 文化財建造物の登録の答申について
2017年07月20日奈良県小学生陸上競技記録会及び学童水泳記録会を開催します
2017年07月20日 リーフレット「平成29年度奈良県の教育」を作成しました
2017年07月20日 平成29年度学校基本数一覧（校種別）
2017年07月18日 「不登校『ほっ』とネット」のお知らせ
2017年07月18日 「未来の“匠”養成」文化財建造物修復現場インターンシップを実施します
2017年07月14日 第68回奈良県中学校総合体育大会の開催について
2017年07月13日 平成30年教員採用第1次試験・解答用紙の誤植
2017年07月12日 平成30年度奈良県立高等学校入学者選抜概要
2017年07月12日 2017年度「高校生のためのアスペン古典セミナー」in奈良
2017年07月07日 「元気なならっこ約束運動」がスタート！
2017年07月07日 公立学校施設の耐震改修状況フォローアップ調査の結果（文科省調査抜粋）について
2017年07月04日 平成29年度全国高等学校総合体育大会奈良県選手団結団式及び奈良県選手団概要について
　

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　取り上げてほしい記事や、紹介してほしい学校の取組等がありましたら、本メールマガジンの下部にあります発行先までご連絡ください。

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